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培養支援安全的人才 |
培養能夠向社會提出「安全與安心」提案的人才
為了培養能夠向社會提出「安全與安心」提案的人才,IDEC對全體員工實施安全教育。
2020年度將安全培訓的對象擴及至日本國內的集團公司。 2021年度和2022年度,我們為蘇州、泰國和台灣等主要海外生產基地的高階主管員工進行了安全教育。2023年度以後,我們計劃擴大安全培訓,由當地的海外高階主管員工擔任指導員,對當地的普通員工進行培訓。
在安全培訓中,除了讓受訓人員了解IDEC在安全方面的歷史、對安全的觀念、安全產品、Vision Zero(※)和Safety 2.0(※)等最新的訊息之外,也希望透過培訓後的理解度測試來鞏固知識。
※所謂的Vision Zero,其信念是所有工作場所事故和與工作有關的疾病都是可以預防的,根據這樣的信念,為了確保安全和健康的工作場所而進行各種活動。如果能確保一個安全和健康的工作場所,就可以在良好的身體、精神和社會條件下工作。這被認為可以提高員工的工作效率和客戶滿意度。
※所謂的Safety 2.0 ,是一種協作安全的技術政策,Safety 2.0是透過使用情報通信技術 (ICT) 等,將人、物和環境的情報共享以確保安全。
IDEC集團的安全教育計劃
培養「創造安全」的專業人才和合格的安全審核員
為了確保安全生產和基於國際安全標準的安全諮詢,公司負擔參加安全資格認證和資格更新的費用,並鼓勵員工獲得這些資格。
因此,IDEC的「安全首席審核員(Safety lead assessor, SLA)」(最高級的資格)的合格人數在日本是最高的。我們還鼓勵員工去取得能證明他們擁有機器人領域的基本安全知識之「機器人安全審核員(Robot Safety assessor, R-SA)」資格,以及作為能衡量管理人員的職業安全管理知識和執行能力之「安全主任(Safety officer, SO)」資格。
我們還提供以兼顧安全和生產力為目標的安全諮詢服務,例如,利用我們在製造業的豐富經驗和先進的安全知識,支援工業現場的風險評估,提出和建立減少風險的對策。
安全生產之提案
除了開發能當成機械安全對策的設備之外,IDEC身為製造商在開發過程中就會評估產品本身潛在的風險並採取必要措施。此外,關於安全審核員的培育更是不分部門,除了開發設計部門之外,就連商品企劃部門和銷售部門等都是培育對象,讓員工擔任社內外的風險評估,由已經合格的專業人員培育新的人才,建立起一套循環系統。這種「安全DNA」得以發展和傳承,形成IDEC的安全文化。